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              學校新聞

              粵藏同心,教育同行

              ——廣州二中教育集團2020年赴西藏波密結對幫扶活動

              文章來源:作者: 發布時間:2020年10月10日 點擊數: 字體:

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              8月19日凌晨三點多的廣州,恰逢臺風前夜,小雨淅淅瀝瀝,二十位赴藏幫扶的二中人乘車前往白云機場,欣喜地等待著揭開雪域高原上的教育面紗。上午9時半,航班平穩地降落在群山環抱的林芝米林機場,出機場時經過了嚴格的防疫審查。一行人在廣州二中教育集團理事會副理事長、廣州市第二中學黨委書記黃學松同志的帶領下一一接受了廣東省第九批援藏工作隊波密工作組成員、西藏波密縣教育局黨組成員、副局長麥劍文同志獻上的潔白哈達。

              ? ? ? ?一行人中,有一半多是第一次進藏,之前擔心的高原反應在機場并未發生,取而代之的是郁郁蔥蔥的青山、清爽的空氣和藍天白云所帶來的愉悅。拍照留念后,乘大巴車前往波密縣。傳說中的318國道穿梭于雪山藏寨之間,雙向兩車道,多數路段一側是懸崖峭壁、一側萬丈深溝,雅魯藏布江或其支流時隱時現。車上一路的歡聲暢談逐漸安靜了下來,暈車與高反在幾位老師身上逐漸出現了。途徑海拔4700多米的色季拉山口時,司機停車休息,讓大家眺望遠處神秘而美麗的南迦巴瓦峰,有高反和暈車的幾位同事已無心相看。其實,云隱高峰,看不到的。越過山口,便一路降低海拔了,中途因落石等狀況帶來的堵車時有發生,個別地方的塌方,使得路面塌洞看下去便見十幾丈之下的奔騰江水,濤聲洪亮,令人心驚。一路行來,已被祖國這片神秘寶地征服,油然而生敬畏。驅車近七個小時,抵達波密縣城已經是晚上七點,但天依然大亮著,如廣州下午的五六點鐘。

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              木棉格桑·寄語攜行

              8月20日上午9時,廣州二中教育集團波密縣結對幫扶簽約儀式波密縣中學學術報告廳舉行。首先,波密縣政府副縣長達娃卓嘎致歡迎辭。隨后,與會人員一同觀看了廣州市第二中學的短片介紹,短片終了,廣州市第二中學與波密縣中學、廣州開元學校與波密縣完全小學舉行了結對簽約儀式,廣州二中教育集團向波密縣教育局捐贈了幫扶物資(幫扶物資含十萬元的教師辦公用品、十臺電腦、兩個智慧課室設備及培訓等)。最后,黃學松書記和廣東省第九批援藏工作隊波密工作組組長、波密縣委常務副書記鄒勇剛分別為此次結對幫扶活動做了講話,并寄予了厚望。

              黃書記談到早在今年四月疫情防控階段雙方學校在麥劍文副局長的積極聯絡下通過籌集、運送防疫物資就已建立起的濃濃情誼,并詳細介紹了二中教育集團和“元”的文化理念。他表示本次結對幫扶活動將更多地探訪實際情況、解決實際問題、滿足實際需要。主要包括以下三個方面:

              一是暖心慰問。看望慰問援藏的干部、教師,并積極學習他們吃苦精神、教育情懷。集團教師將走進學校,與一線教師展開交流活動。參觀學校校園建設,學習學校特色文化,了解教育援藏工作情況及需求,為學校的實際工作貢獻智慧。

              二是結對捐贈。希望通過精準幫扶與波密縣學校建立結對關系,在學校管理、學科建設、教學研討等方面幫助受援學校的提升,做到“民族團結,美美與共”。

              三是教育交流。計劃通過觀摩公開課、聆聽專家講座、互動交流等方式,與波密的教育同行開展深度的教育研討。

              鄒勇剛書記代表縣委縣政府深化了中央第七次關于西藏工作座談會的精神,并表示,迎著此次東風,應挖掘更多專業資源、社會資源。廣東援藏已有二十來年歷史,希望通過各類活動促進更多的交流交融、結對結親,寫下新的篇章。

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              心以學道·詩意課堂

              此行支教教師共二十人,分布在語文、數學、物理等不同學科。老師們積極深入波密縣中小學課堂,共聽課20余節,課后及時與當地教師交流研討,在教育政策解讀、教研工作開展、教師語言藝術、師德師風等方面進行深入溝通。三人行,必有我師,帶著修學的心走進高原雪域的課堂,處處皆有不同風光。

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              澄澈雪山,飄飄哈達,淳樸藏娃,赤誠師者……初次來到雪域高原,滿是驚喜與感動。驚喜于盡管小縣城內師資匱乏,條件有限,但仍有一部分學生出類拔萃,毫不遜色于發達地區學子;更有一批為了改善這個地區教育面貌而默默付出、振興藏地的教育者;驚喜于這里的學生不卑不亢、毫不怯懦、質樸純真、尊師重道。原以為他們學科基礎薄弱,卻在課堂上一次次驚嘆于他們的理解力、領悟力、專注力、語言表達能力、邏輯思維能力。他們對課堂虔誠的態度和所表現出的求知欲是我們內地學生所匱乏的。

              ——王亞鵬老師

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              八月尾的波密,于靜謐中聞人語溪響,感知著這里散發的神圣奧秘。雖不見桃花粉艷,卻也有花香遍地,格桑盛開。天地之精華,日月之靈修,教室里抬頭可見窗外的巍峨雪山,郁蔥密林。不禁感嘆,在這里學習是真的幸福。那雙雙清澈求知的眼睛,那張張羞赧紅潤的面頰,恍惚之間,好似這里的孩子在提醒著我們教育的初心:那回歸人性最初的善良美好。我想,任何人看到這樣的孩子都會被洗滌凈化吧。作為一個教育者,我能帶給他們什么?一節課?一個理念?一個新的世界?一種認識方法?突然覺得,這些都太淺顯了,而如何用畢生所學、用恰當的教育方式去保護好那份未被開墾的圣潔之心才是最值得我們深思的。作為一個傳播者,我能從這里帶走什么?應該是那顆最原始最真誠最淳樸的“元心”吧。與其說是來援藏幫扶,不如說教育無疆,愛心永恒。感恩每一個遇見。

              ——劉甜甜老師

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              凌晨三點半從校園出發,之后飛行四個小時——從望著星空到迎來朝陽,降落林芝。抵達波密時,我見到了20:00的夕陽,似乎進入了一個未知的世界。第二天踏進學校的那一刻,疲憊和抵御高反的身驅已被藏族人民的熱情融化了。波密中學的老師早早地出現在門口,迎接我們的到來,更讓我驚訝的是學校里的學生每個都彬彬有禮,一句句真誠的“老師好”讓剛來陌生地方的我們感覺溫暖。遙望窗外雪山,聽著藏文課,看著老師洋洋灑灑的文字,感受著老師激昂的聲音,學生富有節奏的朗朗書聲。從內心深處渴望讀書的大眼睛不再是存在于書本里,他們眼里的那抹光,顛覆了我對西藏預想的模樣,我想或許是環境凈化了心靈。

              一個小女孩悄悄問我:“之前援藏的那個老師你認識她嗎?”我聽完后,心里一驚,來往皆是過客,我們之間的此次相逢,卻可能成為了她們一生的尋找的回憶。這群可愛的孩子好像是藍天下的一顆寶石,晶瑩純凈,我們好像落于藏地的一抹亮光,溫暖希望!

              ——黃曉玲老師

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              這群生長在波密的孩子乖巧淳樸,真誠待人,眼睛里閃爍著令人憐愛的光芒。靦腆時他們會摸摸腦門,熟悉后又熱情得恨不得把他們認為的生命中最好的禮物送給你。我想,這里的老師多么幸福啊!有一群如此可愛的學生!但我又了解到這里的老師們有多不容易:要照顧小到6歲的寄宿學生,要經常通宵值班、白天再正常上課,每周堅持翻山越嶺為特殊孩子上門送學等等。再加上波密艱苦的環境和條件,我對波密的老師們肅然起敬,這是一群多么偉大的人啊!為了學生能踏上求知路,他們付出了我們無法想象的努力。他們將是我在教師生涯的榜樣,不斷鞭策我努力做到時時心中有學生,處處作為為學生。我從心底里向他們致敬! ? ? ? ?

              ——張浩軍老師

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              在這幾天的交流學習中,我也沉醉于波密縣的秀麗風景、感受著藏族同胞的熱情好客、被這里學生的學習熱情所感動著。這也是我第一次感受到了學生學習的積極性——上課的時候認真聽講,沒有一位同學開小差,而且學生也是非常積極回答問題。第一次完完全全被學生對學習知識的渴望所打動。特別是在科學示范課上,學生們積極回答問題,非常樂于思考,原本沒有太大信心的我,完全被學生們的學習熱情所點燃了。此時此刻,我也深深地感受到了那一句話:“一個教師在成就學生的同時,也應該成就自我。”好的學生,真的會帶動一個老師不斷地提升自己,充實自己,恨不得把所有好的東西都傳授給學生。如果下一次還有機會,我還愿意來這個美麗、熱情好客、學生活潑積極好學的波密,即使再花上一天的路途奔波,也在所不辭。

              ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——陳振老師

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              西藏地區風景迷人,景觀特色與我們廣州迥乎不同,但的確與外界的溝通交流,還是有諸多不便。特別令人感動的是,在接觸過程當中,我們都感覺波密的老師兢兢業業,勤勤懇懇,而且能夠非常認真地按照課本的要求進行教學。聽扎西多吉校長說,老師們平時也是愛生如子,如果班上的學生生病發燒,基本都是自己掏錢帶他們去醫院打針吃藥,有些時候可能自己一個月的補貼只有100塊錢,但是花在學生身上有300多元。不僅有這么好的老師,波密縣中學、完全小學的同學也是態度非常端正認真,行為習慣、道德品性方面有禮有節,給我們的印象都非常好。

              ——初中部老師

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              擇其善者而從之。因為遙遠因為神秘也因為對浮躁年華的無知,這里的教育顯得傳統簡單。若是某一天現代教育的理念和方式方法滲透在校園角角落落,也希望這樣詩意課堂上的誦詠之聲,孩子們渴望知識的眼神,連同窗外一列列青衣白冠的群峰如五彩經幡在清澈的風中飄揚不散

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              扶肩助臂·示范講座

              8月21日上午,初中本部語文科顏雁老師、數學科陳家燦老師分別為波密縣中學八九年級的學生呈現了兩節精心準備的示范課。下午,開元學校劉甜甜老師(語文)、張浩軍老師(數學)、陳振老師(科學)分別為波密縣完全小學六年級的學生展示了三節不同學科的示范課。以上課程均全網直播。

              精彩課堂呈現的背后是老師們用心的準備,更是團隊合作的成果。“團隊”概念一直是二中文化精神的一脈:“一個人走,可以走得快,但一群人走,可以走得遠。”無論是中學還是小學的示范課準備過程中,溫暉副校長、吳冬青副校長、李綺華主任和相關科組的老師們,時常在一起見縫插針地集體備課,為精彩迭出的課堂效果不遺余力地出謀劃策。課前一晚大家共同集備到深夜,毫無保留地貢獻自己的智慧力量。雖然此次支教時間不長,但二中人們希望能為搭建粵藏教師交流學習平臺、推動波密縣教育事業發展盡到自己的責任。

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              8月22日上午,溫暉副校長做了以“初中數學概念課的教學與思考”為主題的專題講座,啟發與會者深刻思考教育的本質、策略及意義。

              她認為,好的老師是善于研究有效的教學方法,通過學生身邊的例子、以及有效的輔助方式,激發、引導學生理解知識點,推導解題的過程,才能讓學生在主動思維的過程中將知識內化,形成解題思維方式。在漫漫幾十年的教學生涯中,一個教師如果沒有專業的發展和自我的成長,無疑就會陷于簡單枯燥的重復,辛苦的忙碌換來的也許只有枯燥和乏味。

              溫校還提出了教師教學的三個層次,即保護學生的好奇心,激發生命的內在激情,讓孩子有把新知識內化、體悟的時間和過程。教師一定要帶領孩子享受學習,讓學習不僅僅局限在課堂,而是能延伸到生活的各個方面,才能實現葉圣陶先生所說的:“教是為了不教”,最終達到“師者先生”的四個境界:讓學生瞧得起的老師、讓自己心安的老師、讓學校引以為傲的老師、讓歷史銘記的老師。

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              締緣同心·座談總結

              8月23日早上的波密,依舊是白云藍天,卻道出離別的不舍。

              上午9時20分,在波密縣政府二樓會議室,粵藏雙方做最后的總結交流。首先,麥劍文副局長表達了對“娘家人”此行對其個人的關心、對其工作的支持以及在示范課和講座中表現出的認真態度表示感謝,對廣州二中的五節公開課、一場講座給予了高度評價。同時,他也向波密縣政府、教育局以及波密縣中學、波密縣完全小學的熱情接待、鼎力支持表示感謝,特別對波密縣中學、完全小學的誠懇學習態度表示肯定。

              隨后,波密縣教育局黨組書記、局長王作謙介紹了波密縣教育系統的基本情況,溫暉副校長作聽課調研情況反饋。溫校指出,這幾天親眼所見、所聽、所感的課程讓老師們真切感受到了波密雖處邊遠地區,但政府對教育的重視使得這里的教育并不落后。深入到教學的一線,看到學生那一雙雙求知似渴的純真眼神,沒有哪位聽課的老師不在心里騰起師愛的浪花;看到老師們認真與期許的態度,作為聽課老師更多一份觸動——師者無私。教育教學中,除了扎實的教學功底外,更需融入一份柔軟而堅定的愛心。溫校還分享了與許多學生交流的細節片段,洋溢著對這些高原花朵與精靈的熱愛。

              接著,波密縣中學校長扎西多吉和波密縣完全小學副校長嘎瑪羅布向廣州二中教育集團表達了下一步幫扶需求。廣州市第二中學教師發展中心副主任文遠金也就波密縣教師發展及培養提出建議。

              最后,波密縣政府副縣長姜耀和黃學松書記分別代表雙方做總結發言。姜耀副縣長主抓教育,言語間除了表達對廣州二中教育集團此行的感謝之外,更滿含對波密的熱愛、對波密近年來大力發展的喜悅。

              黃學松書記向以副縣長為代表的領導班子對此行受到的禮遇表達了由衷的感謝,并介紹了廣州二中教育集團的構成、師資力量和取得的成績,表達了集團將無償幫扶波密縣中學、完全小學的教育教學以及教師培養的意愿。

              百年大計,教育為本。座談會結束后,黃學松書記和溫暉副校長一同向姜耀副縣長獻上二中集團的致敬旗。

              東有木棉,西有格桑,與子同行,逆風盛放。波密縣政府面朝帕隆藏布河、背靠大山。遠處,太陽金光穿過云朵灑在雪峰之上。今日所有與會人員在政府大院里合影留念,為不舍的行程畫上了圓滿的句號。

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