學科動態

              全新的講臺,一貫的努力

              廣州市第二中學物理錄課記

              文章來源:作者:竇文浩 發布時間:2020年10月31日 點擊數: 字體:

              全新的講臺,一貫的努力

              ——廣州市第二中學物理錄課記

              3月2日“廣州電視課堂”播出,市屬學校組成的優秀教師隊伍負責錄制高一、高二年級課程,通過有線電視、網絡電視(IPTV)以及網絡平臺等渠道免費向全市師生開放,實現優質教育資源全市共享。

              廣州市第二中學物理科積極響應市教育局號召,在市教研院物理教研室的指導下,榮幸地承擔高一物理的第二期錄制任務,承擔從第五周開始的高一物理課程。

              目前各學校基本能夠回校上課故此錄課也告一段路廣州市第二中學(以下簡稱“廣州二中”)物理科共完成了26節課程的錄制完成了高一物理必修2的教學任務,還涉及到選修3-5的動量部分知識。廣州二中物理科盡全科組之力去完成好這一任務,直接參與錄課的老師有六位。

              回想起一路走來的錄課過程,物理科的“二中人”有辛苦更有喜悅,有糾結更有收獲,體驗了不一樣的講臺,拓展了新的教學技能。

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              、要求——認真嚴謹,準確定位

              3月20日,廣州二中接到了需要承擔從第五周開始的高一物理的錄課任務。準備工作隨即開始

              教學副校長張綿以其審錄英語科目的豐富經驗,提出了要求:發揮集體智慧,體現二中人精神,整個過程要認真嚴謹,上課過程表達清晰。市物理教研室陳信余老師給出指導意見:課堂定位要準確——考慮到受眾廣泛,因此,要重基礎、突出核心知識,要重依據、忠于教材,講解要清晰,課堂要有吸引力。

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              二、隊伍——服從安排,錄課優先

              廣州二中物理科組長王二玉老師負責統籌安排各位老師要兼顧好本年級的校內錄課工作,各年級選派教學骨干參與錄課,高一年級為主,群策群力,集體備課。

              尚在休產假的許湘苗老師提前結束休假,回來參加錄課。高二年級備課組長黃永杭老師也要從繁重的校內錄課工作中分身而出,參加錄課。負責校內抗擊疫情總后勤保障工作的鄭海明老師、負責教導處校內線上工作的竇文浩老師、擔任高三年級物理備課組長科組長的王二玉老師,都要參加錄課,后續錄課中,年輕的謝佳青老師在班主任工作、校內錄課工作之外,也加入錄課隊伍中來。

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              謝佳青老師

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              、過程——保障有力,一絲不茍

              各方面的保障,強有力地支撐了物理科的錄課工作。廣州二中高中部課室配備有希沃錄播系統,和電視臺的一致,可以作為演練的平臺。學校的校長、黨委非常重視市臺的錄課工作,為錄課的老師提供相應便利的同時,更兼顧防疫保障。廣州二中之前承擔了英語科的錄課工作,因此,英語科組為物理科組提供了寶貴的錄課經驗指導。

              外在保障是積極外因物理科的認真工作是積極內因,是關鍵環節。因此,課程準備之初,就定下了錄課的流程思路:先個人備課,重在研讀教材、教參,以粵教版為基礎,參閱人教版,完成課件制作;然后集體備課,即教師試講,大家計時、審核、點評,逐條提出修改意見;之后綜合意見后修改思路以及課件,再次試講、定稿;至此,可以錄制。一節20分鐘的課錄制前后,教師所投入的凈時間在20小時以上但這一過程中無論是參與打磨課程的老師還是授課老師本人都能感覺到教學方面的提升

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              集體備課

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              黃永杭老師在校內試講

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              謝佳青老師在校內試講

              、收獲——新鮮講臺,多方認可

              只有參加過錄課的老師才能明白錄課與常規線下講課的不同才能明白錄課的付出但是也只有參加過錄課的老師才能體驗到講臺的新鮮教學技能的再進步獲得認可的喜悅。

              作為老師最大的幸福感應該是來自學生廣州二中所錄的物理課程中單節課在花城+”App上的點擊率達到過七萬多。想到有這么多觀眾,一切付出的辛苦都是值得的。

              4月7日,廣州市副市長王東在教育局局長陳爽的陪同下來到了物理課的錄課現場,觀看了錄制過程,表達了對錄課老師的關心和肯定。

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              在審核物理錄課過程中,專家給與了二中高度的贊揚。同時,專家們所提出的修改建議和教學建議,讓物理科的老師們獲益良多。

              一個多月的錄課過程廣州二中物理科的老師們為了更好地表現教學內容充分探索調動了多媒體手段、收集應用多方教學素材,把ppt的功能發揮到了極致,其中許多都是嶄新的嘗試。

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              物理科老師自己動手,錄制課程中所用到的橢圓的畫法

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              演示碰撞

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